Англійська мова у закладах дошкільної освіти: готуємося до 1 вересня 2026 року
З 1 вересня 2026 року вивчення англійської мови дітьми старшого дошкільного віку (5–6 років) стає обов’язковою складовою освітнього процесу в усіх ЗДО незалежно від форми власності та підпорядкування (відповідно до Законів України «Про застосування англійської мови в Україні» та «Про дошкільну освіту»).
Звертаємо увагу на ключові роз'яснення Міністерства освіти і науки України щодо організації цього процесу.
1. Освітні та парціальні програми
Вивчення мови здійснюється за програмним забезпеченням, яке обирає та схвалює педагогічна рада закладу:
• Програми, рекомендовані МОН або ті, що мають необхідні позитивні експертні висновки від ЗВО, закладу післядипломної освіти чи наукової установи.
• Власні парціальні програми: педагогічний колектив може розробити програму самостійно. Для парціальної програми достатньо схвалення педрадою та затвердження керівником ЗДО — додаткові сторонні експертизи чи погодження не вимагаються.
• Заклади освіти мають повне право коригувати, комбінувати та адаптувати обрані програми під свої потреби.
2. Кадрове забезпечення та ставки
• Згідно з оновленими нормативами (наказ МОН від 12 червня 2025 р. № 844), вводиться посада вчителя англійської мови з розрахунку 0,25 штатної одиниці (4,5 години на тиждень) на кожну старшу або різновікову групу (де є діти 5–6 років).
• Тривалість робочого часу на 1 ставку — 30 год/тиждень, з них норма педагогічного навантаження (безпосередня робота з дітьми) — 18 год/тиждень.
Хто може викладати?
1. Фахівець із відповідною педагогічною освітою.
2. Вихователь (або інший педагог ЗДО), якщо в дипломі є право викладання англійської мови АБО наявний підтверджений рівень знань мови не нижче B2 (CEFR).
3. Особа з вищою (непедагогічною) освітою, яка пройшла спеціальну підготовку за програмою МОН та має рівень B2 (з наступною атестацією).
4. програми під свої потреби.
Педагогічне навантаження розподіляється між різними формами діяльності:
1. Спеціально організовані заняття — 2 заняття на тиждень. Якщо у групі понад 12 дітей, рекомендовано ділити їх на підгрупи.
2. Англійська у повсякденні — використання фраз, пісень, мовленнєвих ігор під час прогулянок, режимних моментів та ігор (без перекладу, через живий контекст).
3. Тематичні розваги та заходи — мовні свята, квести, вікторини (у співпраці з музкерівниками та батьками).
4. Мовно-театралізовані вистави — інсценізації казок та драматизації.
Чек-лист для керівників ЗДО:
1. Сформувати мережу груп з урахуванням дітей 5–6 років та запитів батьків.
2. Обрати варіант кадрового забезпечення (введення посади, суміщення, цивільно-правовий чи міжінституційний договір).
3. Забезпечити вибір та схвалення програм педагогічною радою.
4. Звернутися до засновника щодо корегування штатного розпису, кошторису та матеріально-технічного забезпечення осередків.
Посилання на лист МОН України https://drive.google.com/.../1no5lZpV56lSqMLSDxuF.../view...